2019年2月18日和19日下午，我院開展了護理人員輸液港使用知識培訓，與往期培訓不同的是，我們使用了“翻轉課堂”的培訓模式。

    所謂“翻轉課堂”，就是分為以下幾步：

    第一步：隨機分組，自行選定組長。第二步：組長針對本次培訓內容組織討論，并集中大家的問題提供給授課老師。

    第三步：授課老師在講授的時候對提出的問題進行解答和強調，并現場互動。

    第四步: 各小組成員再次提出自己的疑問與老師進行探討。

    通過轉變培訓模式，讓每位老師將現場理論知識培訓內容消化吸收程度最大化，調動起參與培訓的每位人員學習的主動性和積極性。